Роль человеческого капитала в современном обществе чрезвычайно высока. Увеличение численности и повышение качества населения России является основой ее укрепления и процветания. Дети – будущее нашей страны и главный ресурс государства. В связи с этим, важнейшим элементом структуры общества выступает институт семьи. Только семья способна удовлетворить потребность общества в качественном физическом и духовном воспроизводстве населения.
Влияние семьи, внутрисемейных отношений на развитие личности огромно. Для успешного её функционирования необходимо целостное и согласованное представление супругов о жизни внутри семьи, ее ролевой структуре. Адекватный образ «мы», «образ семьи» определяет супружеские отношения, характер и правила индивидуального и группового поведения человека в семье и социуме.
Сфера жизнедеятельности семьи, непосредственно связанная с удовлетворением определенных потребностей ее членов, называется функцией. Выполнение этих функций обеспечивается ролевым сотрудничеством всех членов семьи, и прежде всего супругов. В настоящее время психологами выделяются девять основных функций семьи: экономическая, хозяйственно-бытовая, уход за детьми, воспитательная, организация досуга, организация семейной субкультуры, поддержание связей с родственниками и окружением вне семьи, психотерапевтическая, интимная.
Представления о семье, о ее функциях влияют на саму семью в будущем. Но, к сожалению, не каждая современная российская семья ставит перед собой целенаправленную задачу воспитания у своих детей правильных представлений о семье. Реальность такова, что в современном мире все чаще и чаще важную роль в формировании мировоззрения у молодежи, создания соответствующих норм поведения, социальных ценностей и целей играют средства массовой информации. Возрастающая роль печати, радио и телевидения в общественной жизни страны свидетельствует о больших масштабах реального влияния СМИ на ценности семьи.
В стремлении разобраться с характером влияния родительской семьи и массовых коммуникаций на функционирование современной российской семьи, психологами был проведен ряд эмпирических исследований современных семей. Исследовался ряд показателей, характеризующих жизнедеятельность семей: традиции, ролевая структура, отношение к распределению обязанностей, и причинно-следственные связи между характеристиками родительской семьи, характером использования и восприятия средств массовых коммуникаций и характеристиками собственной семьи респондентов.
Исходя из результатов исследований, были выделены определенные тенденции функционирования современной семьи.
1. В современном обществе, и в современной семье происходит отказ от старых традиций. Это происходит под влиянием внешних факторов, так как изменение социальной макросреды влечет за собой изменение микросреды, формирование новых стандартов, регулирующих брачно-семейные отношения.
2. Ролевая структура современной семьи также претерпевает изменения. Происходит переход от традиционного типа распределения ролей к эгалитарному типу. При этом традиционализация ролей, в основном, сохраняется в хозяйственных и экономических сферах семьи. А эгалитаризация ролей, т.е. совместное их выполнение, касается таких сфер как воспитательная, образовательная, восстановительная (организация досуга), психотерапевтическая.
3. Выявлено также, что в 30% семейных систем представления о некоторых функциях семьи не сформированы или имеют низкую функциональную значимость. Особенно это касается интимной и психотерапевтической сфер семейной жизни.
4. У большинства семей уровень адаптации очень низок, структура хаотична и не сбалансирована. Это происходит, потому что семейная система не успевает приспосабливаться к меняющимся условиям жизни и постоянно находится в ситуации кризиса.
5. О нарастании напряженности говорит и то, что в семейной системе низкая согласованность значимости важных сфер семейной жизни, а также низкая ролевая адекватность членов семьи. Особенно конфликтогенным фактором является то, что повышенные ожидания моральной поддержки от партнера расходятся с собственной готовностью оказывать аналогичную поддержку.
6. При этом зафиксированное позитивное оценивание своей семейной системы свидетельствует об игнорировании нарастающего несоответствия в представлениях. Попытка сохранить стабильность семейной системы приводит к избеганию, вытеснению межличностных и внутриличностных конфликтов и формирует иллюзию “благополучия”. Семейная система становится ригидной, члены семьи насторожено относятся к окружению вне семьи, испытывают тревогу при сближении с другими людьми, как будто боятся разоблачения того, что их семья не такая уж и идеальная.
7. Влияние родительской семьи затрагивает все сферы жизни современного человека. Хорошо сформированные представления о семейной системе способствуют развитию эмоциональной, духовной близости с партнером, становлению более традиционной ролевой структуры с элементами партнерских, товарищеских отношений, формированию адекватных ожиданий. Несформированность представлений о значимых сферах семейной жизни приводит к безответственности, бескомпромиссности, эгоцентричности, проблемам в эмоциональной сфере и во взаимоотношениях с партнером.
8. Влияние массовых коммуникаций неоднозначно. С одной стороны, они способствуют укреплению семьи, если используются как объединяющий фактор для совместного времяпровождения. С другой стороны, массовые коммуникации разобщают, разъединяют семью, приводя к рассогласованности взглядов на значимые семейные функции. Но, все-таки, сами по себе средства массовых коммуникаций не оказывают большого влияния на семью.
Самое большое воздействие происходит в том случае, если «образ семьи» был недостаточно сформирован или недосформированы отдельные его компоненты. Члены семейной системы с пробелами в представлениях пытаются чем-то заполнить эти пробели, ищут «идеальный образ». На «помощь» приходят средства массовых коммуникаций, транслирующие массу «полезной» информации. Воздействие этой информации приводит к еще большей рассогласованности представлений в семейной системе, низкой ролевой адекватности членов семьи, к слишком завышенным или, наоборот, заниженным ожиданиям, к нежеланию проявлять активность в урегулировании конфликтов, обидам, разочарованиям и, как следствие, к общей неудовлетворенности семейной жизнью.
Как правило, родительская семья, не ставит перед собой цель воспитать у своих детей представления, функционально-ролевые ожидания и навыки создания полноценной семьи. А ведь именно в юношеском возрасте наступает момент анализа полученного социального опыта и формирования на его основе собственных образов будущей семьи. Таким образом, чтобы уменьшить психологические трудности в семейном союзе, необходимо обратиться к профилактике появления и реабилитации уже имеющихся дисфункций. Для этого необходимо знать механизмы формирования семейных представлений. Знание этих механизмов и психологических программ по профилактике и реабилитации может помочь в восстановлении успешного функционирования семьи, тем самым способствуя формированию адекватного образа «мы» в современных семьях. И это, в свою очередь, непременно приведет к качественному воспроизводству и воспитанию новых полноправных членов российского общества.
Семейный психолог Батунова Наталья Викторовна, Иваново